机械工程学院介绍
机械工程学院现设有机械工程系、过程机械系、工业工程系、机械电子工程系、船舶与海洋工程系、实验中心、办公室和团委，教职工85人；现有机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、工业工程、机械电子工程、船舶与海洋工程5个本科专业，在校本科生1853人；机械工程学科为硕士授权学科，从2014年起招收硕士研究生。
学院现有专任教师70人，其中教授(研究员）20人，副高职称33人，博士24人。有国务院特殊津贴专家1人，1名教师入选“教育部高等学校骨干教师资助计划”，1名教师入选江苏省“333工程”中青年科学技术带头人，4名教师入选江苏省“333工程”第三层次培养对象，5名教师入选江苏省“六大人才高峰”计划，1名教师入选江苏省“青蓝工程”跨世纪学术带头人培养人选，2名教师入选江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人培养对象，9名教师入选江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。
“机械制造及其自动化”为江苏省重点建设学科；“机械工程”一级学科为江苏省重点培育学科，2013年被国务院学位办批准为硕士学位授权学科，2014年被学校批准为淮海工学院博士点培育学科；2014年“材料科学与工程”一级学科被学校批准为淮海工学院硕士学位增点学科。经过多年建设，机械工程学科在现代机械设计理论与方法、先进加工技术、机电系统及其测控技术、装备设计与制造4个学科方向上达到或接近国内先进水平。
近3年来，“喷射沉积SiC/Al-Fe-V-Si复合材料大尺寸板材成形及其致密化机理的研究”和“液相等离子体强化纳米复合镀层机理及工艺研究”两个项目获国家自然科学基金资助，“基于Multi-Agent的网络化协同制造系统研究与开发”、“基于高水分挤压技术的亚麻蛋白流变模型的建立”等11个项目获省部级科研基金资助；申请专利34件，其中8件发明专利和13件实用新型专利获授权；发表论文330余篇，其中160余篇分别被SCI、EI、ISTP收录；《现代粉末冶金金属-陶瓷复合材料》、《Fluent 软件操作要点及其工程应用实例》两部学术专著出版，《车削加工物理仿真技术及试验研究》、《非线性延时系统的离散》两部专著即将出版；“水旱田高效精量撒肥装备技术开发及应用”等3项科研成果获国家级、省部级科技进步奖，“红薯双行覆膜机的整机设计”等18项成果获市级科技进步奖、学术成果奖。
按照“打破学科专业壁垒，优化整合教学资源，完善实践教学体系，扩大学生自主选择权”的原则，构建“大类培养”的人才培养体系。从2012年起，机械设计制造及其自动化、过程装备与控制工程、工业工程、机械电子工程4个专业按机械工程大类培养，前4学期培养方案相同，第4学期末在大类内可以任选专业。
学院重视课程资源建设，其中《画法几何与工程制图》为省级二类优秀课程，《机械制造技术》、《理论力学》、《机械设计》等11门课程（群）为校级精品课程。近3年教师编写教材14部，发表教改论文23篇，获得优秀教学成果奖5项。
学院重视加强实践教学，与连云港港口集团有限公司、中国一拖集团有限公司、大陆汽车电子（连云港）有限公司、连云港黄海机械股份有限公司等企业联合共建了稳定的实习基地，定期组织学生到基地进行多种形式的实习。
重视学生的科技创新实践活动，专门设立了机械工程学院大学生创新活动室， 2011年以来获得大学生实践创新训练项目31项，其中国家级项目11项，省级项目11项。鼓励学生参加各级各类学科竞赛，先后在校级以上学科竞赛中获奖22项，其中2014年获得第六届全国大学生机械创新设计大赛一等奖、第五届江苏省大学生机械创新设计大赛一等奖。
目前，机械工程学院建设有先进制造与装备实践教育中心（省级实践教育中心）、机电综合实践教学中心（省级实验教学示范中心）、数字化设计与制造实验室（中央财政支持地方高校发展专项资金）、船舶先进制造技术实验室（中央财政支持地方高校发展专项资金）、先进材料成形实验室（中央财政支持地方高校发展专项资金）、先进加工技术实验室（中央与地方共建）、测控技术实验室（中央与地方共建）；与江苏省海洋资源开发研究院共建、共享“绿色过程与工程研发中心”、“海洋先进材料平台”、“分析测试中心”；与化学工程学院共建有江苏省学科综合训练中心“材料科学与工程学科综合训练中心”；建设有连云港市重点实验室“海洋资源利用功能材料”实验室、“连云港市装备制造产业技术研究院”、“连云港市海洋及船舶工程研发服务平台”、“连云港市CAD技术培训中心”；建设有校重点实验室“海洋新材料加工技术实验室”、“材料加工工程学科综合训练中心”、“机械基础实验中心”。实验室面积3968.9平方米，实验设备3238台套，总值2700万元，其中十万元以上的大型设备29台套。
学院拥有一支精干的学生工作队伍，以促进学生全面发展为目标，以学生思想政治教育为先导、以学风建设为中心、以提升就业质量为重点、以校园文化建设为载体、以日常管理为基础、以安全稳定为底线，全面夯实各项学生工作，促进学生的成长成才和全面协调发展。学风建设成绩斐然，毕业生就业率、考研率高，在全国大学生机械创新设计、英语、力学、数学建模、节能减排及江苏省大学生机械创新设计、高等数学、大学物理、力学、机器人、先进制造技术实习教学与创新制作、材料力学、物理及实验科技作品创新竞赛等各类学科竞赛中取得50余项一等奖、二等奖，有优秀校友已担任清华大学、北京理工大学等校博士生导师。经过近三十年的建设和发展，机械工程学院在党建与思政工作、师资队伍建设、学科建设与研究生教育、科研工作、教学工作、实验室建设、团学工作等方面取得了可喜的成绩，得到了社会和用人单位的一致好评。
机械设计制造及其自动化（本二）
机械设计制造及其自动化专业是研究各种工业机械装备及机电产品从设计、制造、运行控制到生产过程的企业管理的综合技术学科。培养具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。是以机械设计与制造为基础，融入计算机科学、信息技术、自动控制技术的交叉学科，主要任务是运用先进设计制造技术的理论与方法，解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。
我校机械设计制造及其自动化专业为淮海工学院品牌专业，2010年成为江苏省特色专业。2012年机械类专业成为江苏省高等学校“十二五”重点专业，其中机械设计制造及其自动化专业为核心专业。近年来，我专业办学实力不断增强、办学水平和培养质量不断提高，专业的社会影响越来越大，社会声誉越来越好。近年来应届毕业生年底就业率均在95%以上，其中2011、2012年年底就业率达到100%。考研率均在10%以上。近年来，约有80%的学生在江苏就业，工作岗位主要为在基层工作的一线技术工程师。
师资队伍：专业内专任教师总数33人，具有硕士学位以上学位的教师占82%，具有高级职称的教师占79%。
培养目标：本专业培养适应社会主义发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备机械设计与制造的基本知识及应用能力，能在装备制造业从事设计、制造、管理、维护等方面工作的应用型高级工程技术人才。
主干课程：画法几何与工程制图、电工学与电子技术、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、液压与气压传动、数控技术、机械制造技术、电气控制技术。
实践环节：专业主要实践环节课程有工程训练A、制图测绘、电工电子实训、机械原理与机械设计课程设计、数控实习、液压传动系统课程设计、机械制造技术课程设计、机械工程生产实习和毕业实习与设计（论文）。专业相关的实验室有机械原理、机械设计、材料力学、互换性与技术测量、工程材料、先进加工技术、测控技术和数字化设计与制造实验室。实验中心现有实验设备3238台套，设备总值2700多万元。我专业学生可以在包括国家级大学生实践教育基地内的12个实习基地进行实习，这些基地多为连云港市、江苏省内乃至全国知名的一些装备制造业企业。专业每年按期组织学生到实习基地进行多种形式的实习。
过程装备与控制工程（本二）
本专业是以过程装备设计基础为主体，过程原理与装备控制技术应用为两翼的学科交叉型专业。本专业主要以过程工业为专业背景，包括化工、石油化工、生物化工、化学、炼油、制药、食品、冶金、环保、能源、动力等诸多行业与部门。
我校过程装备与控制工程专业2012年被省教育厅确定为江苏省“十二五”高等学校重点建设专业（类）。专业培养的学生能够具有较强的过程装备、机械基础、控制工程、计算机及其它基础理论知识，具有较好的工程技术基本素质和综合能力。毕业生具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的基本知识和技能，可直接从事化工、炼油、医药、轻工、环保等过程设备与过程计算机自动控制的设计、研究、开发、制造、技术管理和教学等工作，对于与机电类有关的工作具有较强的适应能力。近年来我专业的应届毕业生年底就业率均在95%以上，其中2011、2012、2013年连续三年就业率达100%，毕业生大多去向为长三角地区的各种类型企业。本专业已累计为石化、化工、医药、能源等行业培养了1500余名具有较强工程素养的应用型人才，许多毕业生已成长为企业骨干，受到用人单位的广泛欢迎。
师资队伍：我校过程装备与控制工程专业教师队伍年龄结构合理，专业中具有硕士学位的教师占57 %，具有博士学位的教师占14%，具有高级职称的教师占57%。
培养目标：本专业培养适应社会主义发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的科学与人文素质，掌握化工、医药、能源等过程工业基本知识，能从事过程工业机械装备和控制工程设计、制造、运营、管理和维护等工作的应用型高级工程技术人才。
主干课程：画法几何与工程制图、理论力学、材料力学、电工学与电子技术、机械设计基础、化工原理、过程设备设计、过程流体机械、过程装备控制技术及应用。
实践环节：专业主要实践环节课程有工程训练A、制图测绘、电工电子实训、机械设计基础课程设计、化工原理课程设计、专业课课程设计、过程装备专业生产实习和毕业实习与设计（论文）。学校非常重视本专业实验教学环境的建设，不断增加教学科研实验设备的投入。截止到2013年底，专业实验室面积约204m2，专业实验设备总值近 100万元。
机械电子工程（本二）
机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种，也是最有前途的一种方向。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。机械电子是工程科学中的一个跨学科专业，在机械制造、电子工程和计算机科学等学科的基础上建立起来的。
我校机械电子工程专业是在机械设计制造及其自动化专业（机电工程方向）基础上成立的专业。2011年10月，本专业所在的“机械工程”一级学科入选江苏省重点（培育）学科。2012年，以机械电子工程专业为重要组成部分的机械类专业成为江苏省“十二五”高等学校重点专业。2013年机械工程一级学科成为硕士授权学科。机械电子工程专业毕业生可在机械和设备制造、电子工程和电子工业等重要领域担任职务，就职于需要使用汽车和航空制造技术、自动化技术、机器人技术、微型和精密仪器技术、印刷和媒体技术、音频视频技术、医疗技术的企业。机械电子广泛应用于例如感应机器人，自控机床设备，医疗微型器械以及现代化轿车的传动机构。近年来，本专业办学实力不断增强、办学水平和培养质量不断提高，社会声誉良好。近三年来本专业的录取分数线均列在全校专业前列，应届毕业生年底就业率均在95%以上，用人单位对毕业生的评价良好。
培养目标：本专业培养适应社会主义发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备机械工业自动化技术、电子技术和计算机应用技术相结合，从事机电产品的设计与开发、机电产品计算机辅助设计、机械装备运行管理、计算机辅助管理等方面工作的应用型高级工程技术人才。
师资队伍：本专业专任教师队伍结构合理，具有博士学位的教师9人，具有硕士研究生学历的教师7人，具有高级职称的教师10人。
主干课程：画法几何与工程制图、电工学与电子技术、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、控制工程基础、单片机原理与接口技术、液压与气压传动、电气控制技术。
实践环节：专业主要实践环节课程有工程训练A、电工电子实训、制图测绘、机械工程生产实习、液压系统课程设计、机电系统课程设计、控制技术课程设计、数控实习、单片机原理及应用课程设计、机械设计基础课程设计B和毕业实习与设计（论文）。机电专业实验室包括八个实验分室，涵盖液压与气动、测控技术、机械电子、电气控制、微机控制等课程领域，并共用校机电综合实践教学中心，该中心为江苏省基础实验室示范中心。
工业工程（本二）
工业工程是对人、物料、设备、能源、和信息等所组成的集成系统，进行设计、改善和实施的一门学科，它综合运用数学、物理、和社会科学的专门知识和技术，结合工程分析和设计的原理与方法，对该系统所取得的成果进行确认、预测和评价。本专业以机械工程、电子工程等技术为基础，以工业工程的理论、方法为纽带，以运筹学、人因工程、设施规划、计算机技术及现代集成制造技术等为工具，培养能够对企业生产系统等进行规划、设计、评价和创新的技术与管理相结合的现代制造业高级管理人才和物流专门人才。
我校工业工程本科专业依托我校硕士点授权学科机械工程建设，秉承我校机械工程学科、管理科学与工程近30年的发展与积淀，遵循工业工程专业国家教学指导委员会的有关要求，顺工业工程于2012年成为一级学科之势，兼具工学和管理学的特点。工业工程专业毕业生的工作集中在设计、执行、评估、和改进集合人力、资金、信息、知识、厂房、设备、能源、物料、和流程的制造业生产系统。更多的工业工程师投身到诸如物流、信息、金融、医疗、服务、研发、国防等等众多产业当中从事系统分析与改进工作。近年来，本专业办学实力不断增强、办学水平和培养质量不断提高，本专业的社会影响越来越大，社会声誉越来越好，应届毕业生年底就业率在校各专业中处于前列。
师资队伍：我校工业工程专业教师队伍结构合理，具有硕士研究生学历的教师占60%，具有高级职称的教师占60%。
培养目标：本专业培养适应社会主义发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，培养能够熟练应用工业工程知识，进行规划、设计、评价和创新，持续改善，同时具备机械工程专业技术与科学管理的应用型高级工程技术人才。
主干课程：基础工业工程、企业生产与作业管理、设施规划与物流系统、人因工程学、质量管理与可靠性、管理学、工业工程经济学、工程材料、材料力学、画法几何与工程制图。
实践环节：专业主要实践环节课程有工程训练A、制图测绘、电工电子实训、企业IE实习、设施规划与物流系统课程设计、企业生产与作业管理课程设计、工业工程课程设计、机械工程生产实习和毕业实习与设计（论文）。机械工程学院实验中心设有基础工业工程实验室、人因工程实验室等工业工程专业实验室。CAD中心拥有witness、达宝易等工业工程教学实用软件。学校非常重视本专业实验教学环境的建设，不断增加教学科研实验设备的投入。2014年，学校又安排资金90余万元，用于购置12工位自由流程再造流水线实验系统、空气环境测定与评价实验系统、Flexsim系统仿真软件、工业工程实验平台、生产线平衡分析软件Proplanner等设备，进一步满足实验教学要求。本专业拥有一批主要由大型国有企业、外资企业、私营上市公司等组成的实习基地。
船舶与海洋工程（本二）
船舶与海洋工程专业是一门研究船舶轮机的工作原理的学科。主要学习船舶的构造、航行原理和安全性设计及建造法规等知识，研究船舶的设计方法及如何保证航行的快速性、良好的操纵性和抗风浪能力等问题。学习船舶试验的方法和原理，解决船舶设计、建造、使用和管理中的问题。船舶与海洋工程专业是船舶建造、使用及海运行业的重要支撑学科。这个专业的学生主要学习物理、数学、力学、船舶及海洋工程原理的基本理论和基本知识；掌握船舶与海洋结构物的设计方法；具有船体制图，应用计算机进行科研的初步能力。
目前中国已成为世界第一大造船国，未来中国船舶工业以自主创新为中心，构建中国船舶工业核心竞争优势，必然需要大量船舶与海洋专业的各类高科技人才，人才缺口会很大。我校船舶与海洋专业系统培养的船舶设计、研发、生产制造、销售、管理人才，将很好的解决船舶工业急需人才的问题。船舶与海洋工程专业学生毕业后可签约到船舶与海洋工程设计研究单位、海事局、国内外船级社、船舶公司、船厂、海洋石油单位、高等院校、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门，从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等工作，也可到相近行业和信息产业有关单位就业。本专业办学实力不断增强、办学水平和培养质量不断提高，社会影响越来越大，社会声誉越来越好。近三年来本专业的录取分数线均在全校各专业中名列前茅，2014应届毕业生就业率97.5%，考研率15%。
师资队伍：我校船舶与海洋工程专业教师队伍结构合理，具有硕士研究生学历的教师占50 %，具有博士学位的教师占40%，具有高级职称的教师占60%。
培养目标：本专业培养适应社会主义发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，培养具备现代船舶设计、研究、建造的基本知识和技能且具有创新精神和实践能力的应用型高级工程技术人才。
主干课程：工程制图与CAD、理论力学、材料力学、船舶流体力学、船舶结构力学、船舶静力学、船体制图、船舶阻力与推进、船舶设计原理、船体结构强度。
实践环节：专业主要实践环节课程有工程训练A、船舶与海洋专业认识实习、船体制图大作业、机械设计基础课程设计、船舶静力学课程设计、船舶阻力与推进课程设计、船舶总体设计、船体结构设计、船舶生产设计和毕业实习与设计（论文）。船舶与海洋工程专业现有实验室为：船舶与海洋工程实验室，数字化设计与制造实验室，材料力学实验室。学校非常重视本专业实验教学环境的建设，不断增加教学科研实验设备的投入。截止到2014年9月底，专业实验室面积约1665平方米，专业实验设备总值为394万元。本专业加强了实践教学环节的管理，实习基地完善，设置合理，管理规范，满足因材施教的实践教学要求。目前本专业建立了包括国家级大学生实践教育基地1个以及共建教学实习基地6家，每年都会组织学生到实习基地进行多种形式的实习。
